Filière STI 2D

Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable

Objectifs de la formation :

Le BAC STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) vise à apporter aux élèves une culture technique et générale nécessaire pour évoluer dans la société actuelle.
Le cœur de la formation est un enseignement technologique commun dans les domaines de l’information, de l’énergie et de la matière.
Quatre champs spécifiques sont proposés dans notre établissement, ils renforcent la culture technique dans l’un de ces domaines.

 

 

A ces enseignements communs à toutes les voies technologiques, s'ajoutent en STI2D trois spécialités :

  • Physique-chime et mathématiques : 6h hebdomadaires en première et en terminale

  • Deux spécialités technologiques : 12h hebdomadaires au total

 

Présentation des enseignements de spécialités technologiques.

Classe de première

IT : Innovation technologique

3h hebdomadaires en groupe

Objectif : chercher des solutions pour répondre à un besoin technique.

Les travaux sont menés en groupe, de manière collaborative, pour favoriser l'innovation et l'émergence d'idées.

Epreuve de BAC 

Epreuve Orale en fin d’année scolaire : présentation d’un mini-projet réalisé durant l’année dans le cadre de l’IT (36H)

I2D : Ingénierie et Développement Durable

3h hebdomadaires en classe + 6h hebdomadaires en groupe

Objectif : apprendre une démarche de conception écologique.

Des systèmes techniques sont étudiés sous trois angles : l'énergie, l'information et la matière :

- l’utilisation de matériaux pour créer ou modifier la structure physique d’un produit ;

- l’utilisation de l’énergie disponible au sein des produits et, plus globalement, dans notre espace de vie ;

- la maîtrise du flux d’informations en vue de son traitement et de son exploitation.

Exemple d'activité proposée en I2D :

 les élèves de 1ère STI2D travailleront sur l’étude d’un bâtiment BBC.

Ils verront les différents aspects de la construction et de l’utilisation du bâtiment du point de vue des 4 enseignements spécifiques de terminales (AC, EE, ITEC et SIN).

En Architecture et Construction (AC) : étude des matériaux de construction, de l’isolation et de l’urbanisme.

En Energie Environnement (EE) : Production d’énergies thermique et électrique à partir d’énergie renouvelable, efficacité énergétique des équipements.

En Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC) : contraintes mécaniques, modélisation de machines ou de pièces utilisées dans le bâtiment.

En systèmes d'information et numérique (SIN) : Etude des chaines d’information dans le bâtiment, acquisition et traitement d’informations.

A l’issu de la première année, les élèves vont être amenés à choisir leur champ spécifique pour la 2nd année, parmi les quatre champs rencontrés au cours de l'année  :

Systèmes d’information et numérique

Objectif : assurer le traitement, le transport et la gestion de l'information (sons, images, données).

Pour cela, on étudie les systèmes de télécommunication, les réseaux informatiques et des produits pluri-techniques tels des robots.

 Innovation technologique et éco-conception

Objectif : rendre un produit manufacturé plus solide et plus éco-responsable.

Les élèves apprennent à rechercher des solutions à des problèmes techniques en respectant des contraintes de coût et de protection de l'environnement

 Energies et environnement

Objectif : transformer et produire de l'énergie dans le cadre d'un développement durable.

Les élèves travaillent sur l'efficacité énergétique à partir de systèmes tels que les barrages hydroélectriques, les panneaux photovoltaïques, les éoliennes, les systèmes d'éclairage…

 Architecture et construction

Objectif : concevoir et réaliser des bâtiments et des infrastructures en respectant des contraintes d'usage, de réglementation ainsi que des contraintes économiques et environnementales.

L'élève apprend à prendre en compte des critères de design (confort et utilité), de solidité des matériaux, mais aussi de durabilité et d'intégration dans l'environnement.

Classe de terminale

Les deux enseignements de spécialité de 1ère fusionnent en un seul.

2I2D : Ingénierie, Innovation et Développement durable

2I2D champ commun : 2h hebdomadaires en classe + 2h hebdomadaires en groupe

2I2D champ spécifique : 2h hebdomadaires en classe + 6h hebdomadaires en groupe

Objectif : concevoir des prototypes et les réaliser, après avoir expérimenté différentes solutions.

Les élèves travaillent sur des compétences communes à tous les élèves de terminale STI2D, mais aussi sur les connaissances propres au champ spécifique choisi en fin de classe de première (SIN, ITEC, EE ou AC).

Epreuve de BAC

Epreuve orale en fin d’année scolaire : présentation du projet réalisé durant l’année dans le cadre du champ spécifique : (72H00)

Epreuve écrite au milieu du 2nd trimestre : Epreuve écrite d’2I2D portant sur les champs commun et spécifique.

 

Après le BAC STI2D

Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), IUT, université, sections préparant des BTS....