La vie du lyc�e - Le lyc�e comment �a marche ?

Le suivi des élèves

L'un de nos premiers objectifs p�dagogiques est d'amener nos �l�ves � devenir autonomes en mati�re d'apprentissage scolaire, qu'ils deviennent v�ritablement acteurs de leur formation. - Cette autonomie n'est pas donn�e au d�part, elle se construit, s'acquiert, gr�ce, notamment, � l'action conjointe des parents et des enseignants. - Notre r�le d'�ducateur et d'enseignant est d'impulser cette d�- marche, de sensibiliser les �l�ves aux enjeux de leur scolarit�, les aider sur le plan de la m�thode, bref, leur apprendre � apprendre. Les modalit�s de ce suivi : Le suivi est permanent, assur� par tous les professeurs, en liaison avec la Vie Scolaire et anim� et mis en oeuvre par le pro- fesseur principal. Les moments institutionnels d'�valuation et de r�gularisation : - Le bilan de la Toussaint �crit et transmis aux parents � l'ini- tiative des professeurs principaux. - Les bilans trimestriels ( conseils de classes ) �crits et trans- mis aux parents. - Les bilans semestriels ( conseils de classe ) + bilan � Paques pour les BEP et Bac Pro. A l'initiative des professeurs principaux. Les relations avec les parents : - Rencontres institutionnelles ( rencontres parents profs au 1er trimestre, r�unions d'information...) - Rencontres ponctuelles � l'initiative du professeur principal, de la vie scolaire ou de chaque professeur en cas de besoin. Le suivi des �l�ves en difficult� : - Le rep�rage ( coordonn� par le professeur principal ) D�finition d'une strat�gie d'aide par le professeur principal et l'�quipe ( conseils m�thodologiques, heures suppl�mentaires ponctuelles, aide par les adjoints d�ducation, autres solutions..). - Intervention du groupe d'aide aux �l�ves en difficult� parti- culiaire. La coh�rence p�dagogique : - Une r�union des �quipes p�dagogiques de chaque classe est organis�e au courant du mois de septembre � l'initiative des professeurs principaux. Le but de cette r�union est d'harmoniser les comportements des enseignants par rapport � l'application des r�gles de vie, � l'�valuation, � la communication interne � l'�quipe p�dagogique et la d�finition du travail � faire � la mai- son ( nature, quantit�, d�lais, �valuation ).