Le lycée est plus qu’un changement d’établissement, avec :
- la découverte de nouveaux enseignements
- l’acquisition de nouvelles méthodes de travail
- plus d’autonomie pour réussir son orientation dans la filière générale ou technologique.
La seconde est un palier d’orientation : l’élève choisira la filière en fonction de ses goûts et de ses résultats, indépendamment des enseignements d’exploration suivis.
Français (4 h)
Histoire Géographie (3 h)
Mathématiques (4 h)
Physique Chimie (3 h)
SVT (1 h 30)
LV1 (allemand – anglais)
LV2 (allemand – anglais – espagnol) (5 h 30)
ECJS (Éducation Civique Juridique et Sociale) (0 h 30)
EPS (2 h)
Accompagnement Personnalisé (2 h)
(1h30 par enseignement).
Sciences Economiques et Sociales (SES)
Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG)
Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG)
Sciences Economiques et Sociales (SES)
Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)
Littérature et Société (LS)
Sciences de l’Ingénieur (SI)
Création et Innovation Technologiques (CIT)
Création et activités artistiques – Arts du spectacle (C2A)
Pack Ingénieur (SI + CIT)
L’objectif est d’acquérir une culture technologique à travers :
— l’étude de systèmes techniques (information, énergies, matériaux, structures…)
— l’initiation aux logiciels de dessin DAO et de simulation (automatisme, électronique…)
— la résolution de problèmes techniques simples dans la réalisation concrète de projets.
L’objectif est d’acquérir une culture de l’innovation technologique à travers :
— l’étude des générations de produits et des étapes de leur évolution.
— l’utilisation d’outils d’analyse, de l’évolution à travers les savoirs scientifiques et techniques.
— la mise en oeuvre d’une démarche de créativité dans la réalisation concrète de projets (maquettes, prototypes…).
Cet enseignement d’exploration propose aux élèves un parcours de découverte du spectacle vivant, en particulier la diversité des métiers qui participent à la création de ce moment unique et éphémère qu’est le spectacle.
Centré sur la mise en œuvre de projets autour du spectacle vivant, l’enseignement d’exploration développe :
— la fréquentation des œuvres et la rencontre avec les créateurs ;
— la découverte des métiers des arts du spectacle : artistes et techniciens, chaîne de la communication autour du spectacle, professions administratives ;
— la sensibilisation aux enjeux humains, sociaux et économiques de ce secteur d’activité ;
— le développement du travail en équipe.
Les projets seront menés en lien étroit avec nos partenaires culturels, en particulier le Théâtre National de Strasbourg, mais aussi le Maillon, le Théâtre Jeune Public…
Cet enseignement d’exploration s’articule tout particulièrement avec l’atelier de pratique artistique du lycée animé par le comédien et metteur en scène Jean-Marc Eder.
